Cooperative Learning

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh

Apa kabar sahabat baca semua? 
Kembali lagi bersama saya Riski Kurnia Dari, Semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam menjalani rutinitas sehari-hari.

Sahabat baca semua kali ini Saya akan memaparkan mengenai Pembelajaran Cooperative Learning. Sebelum itu sahabat baca silahkan tonton dulu video di bawah ini ya




https://youtu.be/ROwd0DxePBo?si=Txh0S1ylR1VdYxV-


Pembelajaran Cooperative Learning merupakan pembelajaran yang dalam prosesnya Peserta Didik belajar secara berkelompok. Pada saat Peserta Didik belajar secara kelompok peserta didik akan belajar untuk mengemukakan pendapat, memberikan kesempatan kepada orang lain dan belajar untuk saling menghargai satu sama lain.



Ada lima karakteristik Pembelajaran Cooperative Learning antara lain sebagai berikut:

1. Positive interdependensi

2. Individual accountabillity

3. Group Processing

4. Positive interaction

5. Interpersonal dan Social Skill

Pembelajaran Cooperative Learning memiliki manfaat dan tujuan dalam pembelajaran. Adapun manfaat dari pembelajaran Cooperative Learning antara lain sebagai berikut:

1. Meningkatkan kemampuan Peserta Didik

2. Meningkatkan kemampuan berpikir kritis

3. Transfer pengetahuan

4. Membangun kepercayaan diri

5. Meningkatkan kemandirian 

Agar pembelajaran berjalan dengan lancar dan sesuai yang diharapkan tentunya kita sebagai seorang guru harus membuat perencanaan yang matang sebelum pembelajaran dilaksanakan. Adapun hal-hal yang perlu dilakukan oleh seorang guru sebelum memulai pembelajaran Cooperative Learning antara lain sebagai berikut:

1. Menentukan tujuan pembelajaran

2. Membagi kelompok belajar

3. Menentukan materi yang akan dipelajari oleh peserta didik 

Dengan persiapan dan perencanaan yang matang maka pembelajaran akan dapat berjalan dengan baik sesuai yang diharapkan.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Gambaran Umum Bahan Kajian Konsep dasar evaluasi, ruang lingkup evaluasi pembelajaran, dan model-model evaluasi

Evaluasi Hasil Belajar Ranah Kogntif, Ranah Afektif, dan Psikomotor bidang sains pada pembelajaran sinkronisasi dan asinkronisasi