Desain Instrumen Performance Alternative, and Authentic Assessment berbasis keterampilan berpikir kreatif dalam bidang sains

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh

Apa kabar sahabat baca semua...

Semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan serta perlindungan oleh Allah Subhanahu Wa Ta'ala.

Pada kesempatan kali ini kita akan membahas mengenai Desain Instrumen Performance Alternative, and Authentic Assessment Berbasis keterampilan berpikir kreatif dalam bidang sains.

Perkembangan Pembelajaran Abad 21 saat ini menuntut kita sebagai seorang guru untuk dapat menjadi fasilitator dan motivator yang baik bagi peserta didik, salah satunya yaitu untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis Peserta Didik. Untuk menilai perkembangan Pembelajaran yang dilakukan oleh Peserta Didik diperlukan Penilaian Autentik (Authentic Asesment) yang dapat digunakan untuk mengukur perkembangan Peserta Didik di ranah kognitif, afektif dan Psikomotorik, sehingga perkembangan Peserta Didik dapat di pantau dengan baik.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Gambaran Umum Bahan Kajian Konsep dasar evaluasi, ruang lingkup evaluasi pembelajaran, dan model-model evaluasi

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Apa kabar sahabat baca semua, bertemu kembali bersama saya Riski Kurnia Dari. Sahabat baca semua saya ada sebuah pantun untuk sahabat baca kali ini. Berikut adalah pantunnya: Jalan-jalan mencari kerang Ikan bandeng tiada berduri Rajin membaca dari sekarang Untuk bekal di kemudian hari Kali ini kita akan membahas mengenai Gambaran Umum Bahan Kajian Konsep dasar evaluasi, ruang lingkup evaluasi pembelajaran, dan model-model evaluasi. Sebelum membahas lebih jauh apakah sahabat baca tahu apa itu evaluasi? Evaluasi adalah suatu kegiatan untuk mengukur suatu keberhasilan dari sebuah kegiatan/proses yang telah dilaksanakan. Pada kegiatan pembelajaran evaluasi bertujuan untuk mengetahui dan mengukur tingkat keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran dan capaian pembelajaran yang dicapai oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Gambar Peserta Didik yang mengerjakan Quiz
Baca selengkapnya

Cooperative Learning

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Apa kabar sahabat baca semua?  Kembali lagi bersama saya Riski Kurnia Dari, Semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam menjalani rutinitas sehari-hari. Sahabat baca semua kali ini Saya akan memaparkan mengenai Pembelajaran Cooperative Learning. Sebelum itu sahabat baca silahkan tonton dulu video di bawah ini ya https://youtu.be/ROwd0DxePBo?si=Txh0S1ylR1VdYxV- Pembelajaran Cooperative Learning merupakan pembelajaran yang dalam prosesnya Peserta Didik belajar secara berkelompok. Pada saat Peserta Didik belajar secara kelompok peserta didik akan belajar untuk mengemukakan pendapat, memberikan kesempatan kepada orang lain dan belajar untuk saling menghargai satu sama lain. Ada lima karakteristik Pembelajaran Cooperative Learning antara lain sebagai berikut: 1. Positive interdependensi 2. Individual accountabillity 3. Group Processing 4. Positive interaction 5. Interpersonal dan Social Skill Pembelajaran Cooperative Le...
Baca selengkapnya

Evaluasi Hasil Belajar Ranah Kogntif, Ranah Afektif, dan Psikomotor bidang sains pada pembelajaran sinkronisasi dan asinkronisasi

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Halo Sahabat baca semua, semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam setiap urusannya. Pada kesempatan kali ini kita akan membahas mengenai Evaluasi Hasil Belajar Ranah Kogntif, Ranah Afektif, dan Psikomotor bidang sains pada pembelajaran sinkronisasi dan asinkronisasi. Evaluasi Pembelajaran sangat penting untuk dilakukan untuk mengetahui tercapainya tujuan pembelajaran dan Capaian Pembelajaran yang telah dilakukan. Selain itu evaluasi juga diperlukan untuk digunakan sebagai bahan pertimbangan dan perbaikan pembelajaran untuk kedepannya sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pendidikan. Ada dua jenis Pembelajaran yang dapat dilakukan yaitu Pembelajaran Sinkronisasi dan Pembelajaran Asinkronisasi. Pembelajaran Sinkronisasi adalah pembelajaran yang dilakukan secara real time atau pembelajaran dilakukan secara langsung, contoh pembelajaran Sinkronisasi adalah pembelajaran tatap muka langsung, zoom meeting, ...
Baca selengkapnya