Postingan

Model Pembelajaran Sains Berbasis Disrupsi Inovasi

Gambar
 Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh Jalan-jalan Bersama Lili Di Jalan bertemu Nana Saya Punya kabar baik sekali Bagaimana Kabar sahabat semua Hallo sahabat baca semua, semoga dimanapun sahabat baca berada, sahabat baca selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam menjalankan aktivitas kesehariannnya. Pada kesempatan ini saya akan membagikan hasil diskusi saya dengan Guru-guru yang sangat luar biasa antara lain sebagai berikut: 1. Kamisah (P2A523001) 2. Hera Puspita Sari (P2A523004) 3. Atika Putri (P2A523008) 4. Titien Suprihatin (P2A523023) 5. Riski Kurnia Dari (P2A523024) Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang inovatif, yang memperhatikan karakteristik dan kebutuhan siswa dan berpusat pada peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru untuk membuat pembelajaran yang berkualitas dan mampu meningkatkan kemampuan dan kompetensi Peserta Didik adalah dengan menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Disrupsi Inovasi. Berikut hasil diskusi kami,...

Desain Instrumen Performance Alternative, and Authentic Assessment berbasis keterampilan berpikir kreatif dalam bidang sains

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Apa kabar sahabat baca semua... Semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan serta perlindungan oleh Allah Subhanahu Wa Ta'ala. Pada kesempatan kali ini kita akan membahas mengenai Desain Instrumen Performance Alternative, and Authentic Assessment Berbasis keterampilan berpikir kreatif dalam bidang sains. Perkembangan Pembelajaran Abad 21 saat ini menuntut kita sebagai seorang guru untuk dapat menjadi fasilitator dan motivator yang baik bagi peserta didik, salah satunya yaitu untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis Peserta Didik. Untuk menilai perkembangan Pembelajaran yang dilakukan oleh Peserta Didik diperlukan Penilaian Autentik (Authentic Asesment) yang dapat digunakan untuk mengukur perkembangan Peserta Didik di ranah kognitif, afektif dan Psikomotorik, sehingga perkembangan Peserta Didik dapat di pantau dengan baik.

Evaluasi Hasil Belajar Ranah Kogntif, Ranah Afektif, dan Psikomotor bidang sains pada pembelajaran sinkronisasi dan asinkronisasi

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Halo Sahabat baca semua, semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam setiap urusannya. Pada kesempatan kali ini kita akan membahas mengenai Evaluasi Hasil Belajar Ranah Kogntif, Ranah Afektif, dan Psikomotor bidang sains pada pembelajaran sinkronisasi dan asinkronisasi. Evaluasi Pembelajaran sangat penting untuk dilakukan untuk mengetahui tercapainya tujuan pembelajaran dan Capaian Pembelajaran yang telah dilakukan. Selain itu evaluasi juga diperlukan untuk digunakan sebagai bahan pertimbangan dan perbaikan pembelajaran untuk kedepannya sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pendidikan. Ada dua jenis Pembelajaran yang dapat dilakukan yaitu Pembelajaran Sinkronisasi dan Pembelajaran Asinkronisasi. Pembelajaran Sinkronisasi adalah pembelajaran yang dilakukan secara real time atau pembelajaran dilakukan secara langsung, contoh pembelajaran Sinkronisasi adalah pembelajaran tatap muka langsung, zoom meeting, ...

Gambaran Umum Bahan Kajian Konsep dasar evaluasi, ruang lingkup evaluasi pembelajaran, dan model-model evaluasi

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Apa kabar sahabat baca semua, bertemu kembali bersama saya Riski Kurnia Dari. Sahabat baca semua saya ada sebuah pantun untuk sahabat baca kali ini. Berikut adalah pantunnya: Jalan-jalan mencari kerang Ikan bandeng tiada berduri Rajin membaca dari sekarang Untuk bekal di kemudian hari Kali ini kita akan membahas mengenai Gambaran Umum Bahan Kajian Konsep dasar evaluasi, ruang lingkup evaluasi pembelajaran, dan model-model evaluasi. Sebelum membahas lebih jauh apakah sahabat baca tahu apa itu evaluasi? Evaluasi adalah suatu kegiatan untuk mengukur suatu keberhasilan dari sebuah kegiatan/proses yang telah dilaksanakan. Pada kegiatan pembelajaran evaluasi bertujuan untuk mengetahui dan mengukur tingkat keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran dan capaian pembelajaran yang dicapai oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Gambar Peserta Didik yang mengerjakan Quiz

Desain model pembelajaran kolaboratif berbasis keterampilan berpikir kritis dalam bidang sains

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Hallo sahabat baca semua, Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam setiap urusannya. Topik kita hari ini adalah Desain model pembelajaran kolaboratif berbasis keterampilan berpikir kritis dalam bidang sains. Untuk lebih jelasnya mari kita saksikan video di bawwah ini ya Kemampuan dan keterampilan Berpikir kritis pada diri Peserta didik harus dilatih agar peserta didik dapat memiliki kemampuan dan keterampilan Peserta Didik. Nah, salah satu caranya adalah dengan Desain model pembelajaran kolaboratif berbasis keterampilan berpikir kritis dalam bidang sains. Model-model Pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan berpikir kritis Peserta Didik antara lain sebagai berikut: Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Model Pembelajaran PBL ini merupakan model pembelajaran yang berbasis pada masalah. Dalam menyelesaikan permaslaahan yang diberikan tersebut Peser...

Desain model pembelajaran disrupsi inovasi melalui IoT, Augmented Reality dan bentuk-bentuk pembelajaran digital lainnya

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh Hari ini kita akan mereview mengenai Desain model pembelajaran disrupsi inovasi melalui IoT, Augmented Reality dan bentuk-bentuk pembelajaran digital lainnya Untuk lebih jelasnya mari kita saksikan video berikut ini: Pendidikan dan pembelajaran di Indonesia terus berkembang dari waktu ke waktu. Pesatnya perkembangan informasi dan teknologi juga berimbas ke dunia Pendidikan. Sebagai seorang guru kita harus dapat mengimplikasikan teknologi ke dalam pembelajaran kita dikelas. Salah satu caranya adalah dengan Desain model pembelajaran disrupsi inovasi melalui IoT, Augmented Reality dan bentuk-bentuk pembelajaran digital lainnya. Disrupsi Inovasi merupakan inovasi-inovasi dalam pembelajaran dimana sesuatu yang sulit akan diproyeksikan dengan mudah melalui teknologi, sehingga pembelajaran menjadi lebih mudah dan Peserta Didik mendapat pengalaman Pembelajaran yang lebih bermakna. Desain model pembelajaran disrupsi inovasi melalui IoT, Augmented Reali...

Pembelajaran Quantum

 Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.. Apa kabar sahabat baca semuanya... Semoga sahabat baca semua selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam setiap aktivitasnya.... Nah, review Pembelajaran kali ini saya ada sebuah Pantun Putri Rara akan menikah Pasangannya Pangeran Tora Hari ini penuh Berkah Mari membaca dengan gembira Sahabat baca semua, sebagai seorang guru kita harus dapat membuat pembelajaran yang aman, nyaman, menyenangkan dan berpihak pada ekosistem Pembelajaran. Mengapa kita harus membuat pembelajaran yang aman, nyaman dan meyenangkan bagi Peserta Didik ? Pembelajaran yang aman, nyaman dan menyenangkan akan dapat membangun mood Peserta didik dan dapat meningkatkan antusias Peserta Didik dalam proses Pembelajaran, sehingga Peserta Didik akan dapat belajar dan meningkatkan kemampuan dan kompetensinya serta Peserta Didik akan dapat menentukan minat dan bakatnya. Pembelajaran yang aman, nyaman dan menyenangkan akan membuat Pembelajaran menjadi lebih bermakna. Salah sat...